【本文来自《一个高考状元的崩塌：全职陪读 18 年，女儿进了精神科》评论区，标题为小编添加】
我自己的孩子，去年刚上大学，陪伴他从初中到大学的这段经历，真的想跟大家说一说
我的儿子最多只有中人之姿，无论身高相貌还是学习能力，包括智商和吸收新事物的能力，对于当年好歹考入211的我和他妈来说，接受儿子的平庸是花了很长时间的，我大约在他四年级的时候开始说服自己，而他妈最起码到了高二菜接受。
虽然他学习一直麻麻地，但对画画的兴趣一直很大，于是从四年级开始我让他接受比较专业的美术培训，跟他妈和奶奶爷爷说的是培养孩子的特长，但内心里已经打定主意，要让他走艺术生的道路，这是我觉得唯一能让他考上高中和上大学的方法。
到了初三，忽然我们发现孩子上学的兴趣不大了，开始消极对待日常的作业和考试，也很多次跟我说过不想上学了。好说歹说总算劝他参加了中考，艺术考试拉了坨大的，加上文化课也不理想，没考到本地的艺术高中，总算踩线进了最差的公立高中。
事后我们才知道，初二的时候他被同学霸凌了，这个事让他对学校产生了恐惧。我们很后悔，没有更深入的去了解他的学习生活，也决定在高中时绝对不能让类似的事情再出现。
高中对艺术生的管理是比较宽松的，加上孩子到了青春期，也更加叛逆，在家我们都是小心翼翼，不敢过于关心学习，想尽一切办法和他沟通。
到了高一下学习，他开始拒绝参加一切大考，期中考试不去，期末考试不参加，每逢考试当天就躺在床上耍赖，硬是拖到开考才起床，坐那里就是一副“反正你们拿我没办法”的神情
反复沟通都没用，当时恨不得掐死他，真心话
问他原因就是，知道自己考不好，不想被老师拿到成绩来说他
搞了几次后我们也放弃了，不再强求他去参考
高二去武汉参加集训，期间学会了抽烟
我们去武汉看他，接他出来吃饭，忽然我发现了什么，把他袖子撸上去，胳膊上密密麻麻划了三十几刀
老师也给我们打电话，说发现他晚上自己跑到楼上拿脑袋撞墙
和老婆商量后，我们在武汉陪了他半个多月，其实也没有跟他说什么，也没有让他去认识到自己做了什么错事，只是让他觉得，他是被爱的，身后还有一个家
就这么连滚带牌的，就到了当年的高考前夕
看着他走进考场，我们心里还是悬吊吊的，生怕他忽然发个性子说不高考了
万幸，成绩马马虎虎，好歹上了个省属的本科（虽然是附属学院🤣），他还算是高分被录取的
去了学校，因为分数比较高，老师安排他当班干部，比较重视他
而他也觉得身边的同学大多都是笨蛋，说找到了自信
说实话，我们去学校看，也是奇奇怪怪的孩子占大多数，在那群人里面，他属实算比较正常的
现在上学一年多，没发生什么事，希望后面会越来越好吧
说起来似乎平淡，但其中心情的跌宕起伏和面临一些关口的选择之纠结，没经历过的人很难感同身受。我想说的是，现在985、211的毕业生，出来找工作艰难、生存艰难的一样存在，对于自己孩子到底属于什么层级越早认识清楚越好，有能力为他规划一条压力不那么大的路真的很重要，遇到什么事情别着急，他只要不伤害别人，不伤害自己，剩下的都是小事，鸡娃对我们这种家庭真的不适用，亲手把孩子逼上绝路的事，我们身边的人都很发生过几起，万幸我没有选错对待他的方式，并且说服了老婆，以后也许会好，也许他毕业就成了啃老的死宅，无所谓了，我也没指望他发财，甚至我都没指望他结婚，能好好活着，一切都好
说在学校被其他孩子霸凌，从而导致恐惧学习的，我认为只是借口。因为按照现在的霸凌标准，九十年代上中学的七零后八零后们，特别是农村出身的，在中小学，特别是初中阶段，又有几个没被“霸凌”过的？九十年代，社会治安环境普遍不好，遍地混混，学校里也不例外，打架斗殴抢劫伤人甚至更加恶性的违法犯罪并不鲜见。我自己就亲身经历过好几次被同班和高年级同学欺辱和伤害身体的经历，告诉老师也没啥用，因为保卫科的老师和管理严格的班主任校领导，出了校门也被会当街围殴。但那时，也并没有出现过厌恶学习的情况，也有不喜欢的老师，可能学习成绩有反复，但绝没有说到讨厌学校，讨厌学习的地步。
我以为，现在学校教育的最大问题是，太“匆忙”了，一直不停地按“计划”赶各种进度，太“囫囵吞枣”了，不给学生消化吸收的时间。造成除了少数尖子生之外的大部分普通学生其实都不太跟得上进度。而且，义务教育阶段，还不允许留级，这是不科学的，也不人道。
还有，现在的很大一部分中小学校，居然不允许学生在课间到操场上玩耍，束缚在教室里不让出来，这是我特别不能理解和反对的。大脑需要通过室外活动来休息调节，怎么可以一天到晚紧绷着呢？